Andrés at Joensuu

Otro finde de semana ha pasado sin que me haya movido de Iringa. Será el último? Pronto lo sabremos, de momento este finde fue ajetreado, con eventos y mini eventos en diferentes partes de la ciudad.

El viernes lo pase tranquilo en Dira, friendo las berenjenas que compré por la tarde. Tengo a las chicas de Dira asombradas con la magía de la cocina española, esto es freir todo lo que se ponga delante. Las berenjenas ya sabeis chicos, rebozadas en huevo con cerveza y harina y para la sarten. Siguiente plan, tortilla española con berenjenas. De todos modos, las cenas no dan para mucho y me retiré para el catre a una hora temprana.

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It was about time www.flickr.com/photos/andresfib . Don’t expect wild beasts, yet.

Ya era hora! www.flickr.com/photos/andresfib . Todavía no hay fotos de bestias salvajes.

Cuatro días dando clase, o improvisando clases, han aumentado mis niveles de estrés. La semana empezó fuerte con los dos grupo de los estudiantes de educación, BEd se autodenominan, el lunes y el martes. Planeaba que los ordenadores estuvieran conectados a internet para que los alumnos accedieran al material que iba a presentar, y para que se conectaran al nuevo servidor de moodle. Pero no pudo ser, sí, se habían molestado en cablear todos los ordenadores, pero nadie se había preocupado por configurar los ordenadores. De todas maneras, las cosas discurrieron tranquilas y los estudiantes fueron siguiendo mis explicaciones.

La idea final era recabar información sobre los estudiantes, para ello había preparado un questionario, que no podían acceder. Decidí presentarles las preguntas,y hacer que discutieran entre ellos sobre para que aprender a programar, y sobre donde les gustaría a ellos que hubiera programas efectivos. Los estudiantes han usado Word y poco más, y nunca antes habían oido hablar de programar. Con estas preguntas deberían reflexionar sobre lo que previamente había repetido varias veces. Al final cogieron la idea y comentaron sobre posibles aplicaciones; los dos grupos coincidieron en video-vigilancia y hospitales.

Esa tarde-noche, me quedé a ayudar a Peter a configurar los ordenadores. Esto sirvió para comprobar el estado del parque pcístico: mitad de ordenatas con antivirus sin licencias (volví a ver un virus en el MBR después de mucho tiempo), mitad de ordenadores con cableado deficiente.

El martes me propuse enseñarles a usar moodle. Iluso, para registrarse en moodle tienen que usar el usuario y clave de Windows, que han usado para imprimir el curso anterior en teoría. Ahora es un buen momento para parar y aplicar la ley de Murphy, qué puede salir mal? Casi nada. Primero, los estudiantes deberían haberse registrado, y pagado, en la administración: muchos todavía no lo han hecho. Segundo, la lista de alumnos registrados debería haber llegado a los IT guys, que volverían a dar de alta a los que se han registrado: obviamente el proceso no es automático. Por último, se requiere que se acuerden de la clave, si es que alguna vez la han usado. A pesar de las penurias, un selecto grupo se registro en moodle, y pudieron comprabar las bondades del envio de deberes a través de él. El resto observaba.

Con los estudiantes de IT, les llamaremos BITs, ha sido más fácil. Son un pequeño grupo que va aumentando y les hemos colocado en un sala con thin clients de Sun corriendo Solaris. Parece el lugar apropiado para enseñar Java. La verdad es que da gusto enseñar a un grupo de 10 estudiantes, cuando has tenido 60 el día anterior.

Los estudiantes están haciendo un gran esfuerzo por entenderme, y entender lo que es programar. Y no es fácil cuando nunca han tenido clases previas que introduzcan algunos de los conceptos necesarios,e.g., sistema de ficheros, txt vs doc, algoritmos, entrada/salida. Hará ahora 15-16 años cuando mis padres trajeron el primer ordenador a casa, y 13-14 cuando Emilio nos enseñaba en los salesianos a programar en Basic. Ahora siento que intento poner a mis estudiantes a mi nivel, y no encuentro maneras de rebajar la complejidad de mis explicaciones. A veces me dan ganas incluso de enseñarles algo de código máquina!

Como apunte, decir que mola dar presentaciones con el TabletPC, poder escribir en la pantalla con el lápiz y que los alumnos lo vean es útil. Sobre todo cuando la alternativa es usar tiza en una pizarra que resbala.

Las clases comienzan…

Después de un fin de semana interesante las clases han comenzado. El viernes tenía el plan perfecto, comida tardia en la ciudad, siesta en Dira, cenita y salir a por unas cervezas e ir a la famosa Disco Ruaha. Pero los planes se torcieron cuando me desperté de la siesta y vi que eran las 12 de la noche y mi compañero de parranda no respondía al teléfono…Dios le ha castigado y se lo robaron al día siguiente.

El sabado los Diranos bajamos a hacer compras varias, más platanos, pomelos, cebollas, lo básico para el sobrevivir. Nos dimos el gusto de comprar aceite de oliva español virgen extra prensado en frio blabla. El precio: 10000Tsh por medio litro, lo gracioso es que te vendían el refinado por el mismo y exagerado precio. Los mercaderes estaban algo pasivos y no se les veía con ganas de atendernos. Estoy intentando enseñar a Sherry a regatear; le cuesta pero mejora. Ahora ya sabe que si le pregunto acerca de la utilidad de algún objeto que queramos comprar, ella debe decir que no es lo que queremos en vez de decir “Sí, claro”.

Por la tarde cogía fuerzas con una tarta de chocolate hecha por las Diranas, Jan iba a cenar con su novia y nos veriamos después en el Ruaha. Por fin iba a salir, yuhuu. En el Ruaha, pude ver que el alcohol afecta por igual a todo el mundo. Los típicos demacrados poblaban los sillones con la mirada perdida. Pero bueno, Jan y yo nos acercamos a la barra y dejé que Jan, que habla swahili pidiera la bebida local: el conyagi. El conyagi es un derivado de la ginebra y su sabor desaparece cuando se le echa CocaCola, simple y efectivo. Lo gracioso es que te venden una mini botella de 20cl y ya te montas tú el minibotellon en la barra o mesa más cercana, lo dicho simple y efectivo. Conocí a los amigos de Jan y su novia que trabajan en la emisora de radio local y organizaban la fiesta, en general buena gente. A eso de las 3 y media, JAn su novia y yo volvíamos para casa. En total Taxi compartido + 4 mini cubatas + 1 agua = 6500Tsh (4 euros).

El domingo nos dedicamos a explorar las cercanías, justo detras de Dira se alza el Gangilonga, o pedrusco que habla, y no porque esta blando, si no porque el Gran Nyerere se subía a la piedra a meditar y recibir ideas de como llevar a Tanzania adelante. 3 horas monte arriba monte abajo, y bonitas vistas de todo Iringa que nos ha servido para situar los diferentes hitos locales. Lo preocupante ha sido cuando después del paseo, me he duchado, comido algo de arroz y echado una siesta. No me he levantado hasta el día siguiente! Algo está cambiando en mí.

Ya el lunes me ha tocado dar clase a los 70+70. La verdad es que no lo he hecho mal, gracias gracias, a pesar de que no todo ha ido como esperaba: planeaba que los ordenadores tuvieran internet y no ha sido así. He tenido que improvisar y que los alumnos hicieran group work. Me ha resultado difícil explicar el concepto de programación en si. Muchos términos e ideas nuevos Después de las 3 horas de clase, me he quedado con Peter asignado direcciones de red a los ordenadores. Dos sorpresas: Jeliot estaba instalado en algunos de ellos, y en la mitad de los ordenadores o el cableado fallaba o los virus se estaban comiendo vivo al Windows…En la mayoria de ellos las licencias de los antivirus había expirado, una pena pues aqui hacen falta.

A la vuelta a Dira me he encontrado con la noticia de que Sophia tiene malaria, no gana para sustos la chica…a ver cuando me toca a mí!